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 La
Scuola dell'infanzia si propone come contesto di relazione e di
apprendimento, nel quale possono essere filtrate, analizzate ed
elaborate le sollecitazioni che i bambini sperimentano nelle loro
esperienze.
| IL TUTTO SI SVOLGE NEI: |
| CAMPI DI ESPERIENZA |
TRAGUARDI ED ATTIVITA’ |
| IL SE' E L' ALTRO |
Convivere, accettare, cooperare, rispettare. |
| CORPO IN MOVIMENTO |
Saltare, salire, rotolare, correre, rappresentare e drammatizzare. |
| LINGUAGGI, CREATIVITA', ESPRESSIONE |
Ascoltare, raccontare, disegnare, modellare e travestirsi. |
| I DISCORSI E LE PAROLE |
Ascoltare, comprendere, riflettere, raccontare, ricercare. |
| LA CONOSCENZA DEL MONDO |
Raggruppare, ordinare, collocare, orientare, esplorare, osservare, curiosare, ricercare, sperimentare ed ipotizzare. |
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Scuole dell'Infanzia
